どの子も輝く「障碍児保育」
「障碍児に手厚い保育」は「遊びを中心にした、子ども主体のあたたかい保育」につながります。障害者差別解消法施行の後、障害のある園児とどう向き合えばいいでしょうか。普遍的な考え方や実践を、「障碍児保育」の第一人者、横浜市旭区・四季の森幼稚園の若月芳浩園長に聞きます。
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「障碍児に手厚い保育」は「遊びを中心にした、子ども主体のあたたかい保育」につながります。障害者差別解消法施行の後、障害のある園児とどう向き合えばいいでしょうか。普遍的な考え方や実践を、「障碍児保育」の第一人者、横浜市旭区・四季の森幼稚園の若月芳浩園長に聞きます。
「高校生」が中心となって行っている活動を、さまざまなテーマから紹介していきます。「観光ガイド」「商品開発」「先生」「クラウドファンディング(資金集め)」「国際支援」「まちづくり」「伝統文化の継承」など、生徒自らが学校、地域の活性化のための起爆剤となっている活動に焦点を当てていきます。
「遊びの中で子どもが育つ」という幼児教育・保育の実践例を、子どもたちの豊かな遊びの世界のエピソードを通じ、現場発の実践記を掲載します。
4月から校長に昇任する人に向けて、「新校長への伝言」と題し、校長経験者や研究者などから学校経営についてさまざまな提言を寄せてもらいます。
全国では9万人を超える中学生が不登校の状態にあります。自身がこうした生徒を受け持ったとき、どう関わりを持てばいいでしょうか。体験、経験の中から、本当に必要だった対し方や、考え方などについて振り返ってもらいます。
校長、教頭をはじめとする学校管理職。教諭時代とは違った難しさと喜びがある。「喜び」に焦点を当て、学校管理職の日々を報告します。
学校では孤独になりがちな管理職。リーダーであっても、悩みや愚痴は尽きません。そうしたつぶやきの中からは、人間関係や、学校経営の微妙な機微が見えることもあります。
各教科などで問題解決が成立する必要な条件を探っていきます。例えば、「教える」「問い」などの視点から、そのポイントを紹介します。アクティブ・ラーニングや協働学習を成り立たせる基礎・基本となる取り組みなどを掲載していきます。
進学・進級期に大切な仲間意識の醸成。授業前に取り入れられる、さまざまなレクリエーションを通じて触れ合う機会を増やすのも効果的です。子どもがまとまるちょっとした遊びを紹介していきます。
授業の上手な先生、一度は見て参考にしたい授業をしていると評判の先生などの実践を紹介していきます。先生方には授業づくりで工夫している点や、教材の扱い方など、楽しい授業づくりのヒントを紹介してもらいます。