解説　ICT活用　指導力向上が急務

TIMSSから見えてきたもの 　４年に１度実施される国際数学・理科教育動向調査（TIMSS）の結果が今月上旬、公表された。引き続き上位を保った教科の得点や学習意欲の国際比較が注目されたが、教員への質問…

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「勉強は楽しい」が…小4理科、平均点低下　国際数学・理科教育動向調査

文部科学省、学テのコンピューター化の議論始める

数字が語る日本の教育　宿題量の国際比較

数字が語る日本の教育　大学院進学率の比較

理数、加盟国１位保つ

社説　好成績収めた国際調査に学ぼう

ＰＩＳＡ２０１５　依然低い科学への関心

国際数学・理科教育動向調査　小・中共に平均点アップ

ＴＩＭＳＳ２０１５　理数学力「有意に上昇」

戦後７０年　教育はどう変わったか【第4回】

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第108回】

第１回科学検定　受検者募集

小学生の平均点、上昇傾向

ＴＩＭＳＳの結果、11日に公表へ

全国学力調査　秋田、福井が理科でも上位

解説　ＰＩＳＡ結果をどう読むか

教職研修Data　’08─’09重要教育資料

未来への学力と日本の教育　揺れる世界の学力マップ