「本物に触れる教育」が未来の創り手を育む　STEAM教育における産学連携～インテル×教育機関～

鼎談　出席者 学校教育が最先端な場であってほしい 村松　浩幸　信州大学　学術研究院教育学系教授 好奇心を刺激するオーセンティックな学びを 森山　潤　兵庫教育大学大学院　学校教育研究科教授（オンライン）…

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インテル FAN MEETING by TEACHERS　現職教諭が語り合うクリエイティブな活動を支援するハイエンドPCへの期待

人の動きを３Dデータ化するボリュメトリックビデオ使い、バレー技能向上など探究

長野　中学校教育研究会「『キャリア×STEAM』の学習による新たな価値を創造できる資質・能力の育成」

論点解説　教育時事【第8回】

創造力を解き放て！「STEAM型」理科教育で、子どもたちの未来を拓く

高校で広まる教科横断・融合授業　社会課題、多角的に考える

事例に学ぶ　防災・環境教育【第4回】

「海洋STEAM教材」開発　国の研究機関に青森・八戸市教委が協力

人づくり国づくり【第916回】

STEAM人材の育成に向けて進化する理科教育

「総合」と教科横断でSTEAM教育　地域課題を探究的に学ぶ

STEAM教育の第一歩は、「学ぶことを楽しむ子ども」を増やすことから

工学の視点で社会課題を解決する人材を育てる

部活動や「総合」通じSTEAM教育に取り組む

女子生徒が大学でIT通じデザイン学ぶワークショップ　キッズドアのプロジェクト

「探究力」を育む、新しい理科教育

教科横断学習を指導する教員育成へ　信州大学　注目大学に聞く(2)

文理横断、STEAM教育推進…振興計画を閣議決定