不足する科学技術人材の育成に向けた施策

日本の将来を左右するデジタル推進人材の育成 理科は、新しい価値の創造・イノベーションを起こす人づくりの出発点 　科学技術人材の育成において世界の後塵を拝す日本は、初等中等教育段階から理科や数学への興味…

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「国立大学附属」のこれまでとこれから　文科省・学校園・PTA　新春座談会

小学校での体験活動、自尊感情・我慢強さに影響　政府調査

探究・理数系充実へ　コーディネーターを埼玉、熊本に配置

タブレットの活用方法やLBGTQ教育など研究・発表

体験を通じて、目前に迫る水素社会との向き合い方を考える

高校生が課題研究の成果を発表　実験や考察、製作の過程など紹介

探究学習で現場が報告　全教員が関わる実践も

育成目指す資質考え学校全体で授業改善、「インタラクティブ」な授業実践を発表

若手教員育成やSGH・SSH指定校での探究活動など発表

水素社会の実現に向けて、自分たちができることを考える

探究型学習で「リベラルアーツ」実践　思考力や表現力向上

来年度、都立高校に初の理数科を設置

資金提供なしの「SSH」認定枠を　実績積んだ高校など対象に

ノーベル賞受賞の梶田隆章氏が高校生にエール　神戸市立六甲アイランド高で講演

魅力発信　わが校の実践【第32回】

神戸市立高8校、学習動画配信　学校の枠超え視聴可能

高校司書、小・中の図書館改善　「よくし隊」が活動

愛知　SSH研究成果発表会「課題の本質に迫る多様なアプローチを育む―協同的探究学習を核として」