生徒指導～小学校段階での考え方～【第191回】

子どもをばかにしてはならぬ 　職員室で子どもをバカにする教師の会話が始まると、学校は一挙に崩壊し始める。「こんなにやってやってるのに。親もひどいのよ。何度言っても持ってこないから。呆れてものが言えない…

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特活の学び基盤にESD推進「人間関係形成」の力など生かす

休校児童・生徒にSDGs講座　金沢工業大学

「減災」目指す学校に助成金　フォーラムで実践発表

商店街活性化、プログラミング…SDGsと関連付け「総合」など実践研究

東京　春季シンポジウム「公民教育はSDGsで変わるのか」

環境配慮型制服ブランドを立ち上げ

全社をあげてSDGsに取り組み

教育旅行を探究的な学びの機会に

自然を生かした学習プログラムが充実

「人がつながる」意味を考える　札幌で生涯学習研究集会

給食を通じてSDGsの視点も　札幌市教委がフードリサイクル連絡会議

ESDの視点重視　18日に研究発表会

探究に挑む【第16回】

知る・わかる・伝えるSDGs　I　貧困・食料・健康・ジェンダー・水と衛生

使い切れるスティックのり提案　高校生ビジネスプラン・グランプリ

SDGsの学びを発信　企業による特別授業も

「探究」民間派遣の留学生らと国際交流　輸入食品巡り英語で討論

生徒指導～小学校段階での考え方～【第126回】