魅力発信　わが校の実践【第124回】

伝統野菜を用いたジャムを開発中の部員 部員0人から16人に！復活、園芸部 広島修道大学ひろしま協創中学校・高校　下 　「全国審査で奨励賞！？」 　１０月中旬、驚きの電話がかかってきた。数年間にわたって…

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「2030年のユニフォーム」テーマに各高校がビジネスプラン提案

アントレプレナーシップ教育実施高校　1割足らず

探究学習で現場が報告　全教員が関わる実践も

魅力発信　わが校の実践【第123回】

「地域の魅力何度も」旅行サブスク考案などSDGs探究の成果発表

新時代の学びに対応した教育環境向上と老朽化対策に　金属屋根材「スマートメタル」の重ね葺きリフォーム

ALT配置拡充など英語力強化　都の来年度予算案が知事査定で決定

文科省の優秀教職員表彰　799人と54組織が受賞

「探究」で英語学習に変化　群馬の高校生が文科省で発表

生徒の自己実現をかなえるため「探究」のカリキュラム再編

魅力発信　わが校の実践【第122回】

通信制高校から通信制大学へ～時代の要請に応える大学通信教育の役割～

私立高の学費、0・8％上がる

総合学科の高校生が「産業社会と人間」「課題研究」などの成果発表

進路決定　私の視点【第34回】

作業より　話し合える空間に　職員室から働き方改革

大人になるってどういうこと？「18歳成人」から社会で生きる力を学ぶ

「エクストリーム戦国時代TV」で金融を学ぶ