改革は入学・卒業式から　大胆かつ地道な実践展開

松尾耕作・東京都小金井市立南小校長 都公立小学校長会で報告 　儀式的行事の適正化が学校を変える原動力になる−。二月十日の東京都公立小学校長会研究発表会で、松尾耕作・東京都小金井市立南小学校長（児童四百…

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学習意欲を高める指導のコツ【第22回】

知的好奇心引き出す　算数のデジタル教材開発

地方独自の多彩な実践を交流

飛躍する専門学校〜スタートした高度専門士〜【第6回】

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児童も保護者も評価　異学年習熟度別学習

一流の演奏に触れ感激

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特別支援教育　コーディネーターの役割【第37回】

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変わる学習指導要領　中教審教育課程部会での議論から【第10回】

学ぶ・つながる・教師たち【第36回】

Challenge　小学校「英語」【第37回】

飛躍する専門学校〜スタートした高度専門士〜【第3回】

子育て支援　民生児童委員【第18回】

Challenge　小学校「英語」【第36回】

ガーナの教員招き国際理解教育