ウェルビーイングをデザインする　小中学生の非認知能力

櫻井　茂男　著 意欲や協働性　どう育てるか 　多くの人々が大谷翔平選手に惹かれるのは、卓越した野球の能力とともに、その人間性にもある。現行の学習指導要領は、これまでの知識を偏重する教育風土からの転換を…

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学級会の「話合い」で協働研究　「観察シート」使い評価・改善

教育課程の変化と今後は　対話重視の認識広がり進化　端末による「深い学び」実現が鍵

勉強ができる子は何が違うのか

点数で測れない「非認知能力」をそろばんで伸ばす

丁寧に寄り添う保育と子育て支援　対話を重視、思いやり育む

体験から学ぼう　教員編【第121回】

非認知的特質の傾向を把握　「森のようちえん」卒園児を追跡調査

議会質疑　解説【第258回】

小学校での体験活動、非認知能力に好影響　21世紀出生児縦断調査

小学校での体験活動、自尊感情・我慢強さに影響　政府調査

議会質疑　解説【第252回】

子どもの非認知能力を育成する教師のためのソーシャル・スキル

香川　第103回教育研究発表会「自ら伸び続ける子供の育成」

「読み解き対話する力を育てる教育」テーマに大会を開催

幼保小の架け橋　私の思い【第4回】

管理職の独り言【第297回】

インクルーシブな保育実現するには　日本保育学会第75回大会　下

「アタッチメント」が非認知能力育む