子どもの姿から見る保育【第19回】

行事は「なぜするか」を明確に 田澤　里喜　玉川大学准教授・東一の江幼稚園園長 　先日、ある園の副園長先生が「行事は『何を』するかの前に『なぜ』するのかを職員全体で共通理解することが大事」と話をしていま…

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続　保育のこころもち【第175回】

子どもの姿から見る保育【第16回】

管理職の独り言【第208回】

東京・青ヶ島の学校から ～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第22回】

オリンピック・パラリンピックをかけがえのない財産に～東京2020教育プログラム「ようい、ドン！」～【第9回】

学校再開　対コロナへ知恵絞る

心に響く校長講話【第270回】

心に響く校長講話【第269回】

遊びを通して「オリ・パラ」楽しむ　運動会をきっかけに主体的に考え活動深める

オリンピック・パラリンピックをかけがえのない財産に～東京2020教育プログラム「ようい、ドン！」～【第4回】

新採の苦労

夜間中学校の運動会が開催　多様な年代の生徒が参加

教えて先生Ｑ＆Ａ【第116回】

東京・青ヶ島の学校から　～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第6回】

災害に強い「防災貯留型仮設トイレシステム」を小学校に設置

続　保育のこころもち【第150回】

解説　「時短運動会」実施上の注意点は

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第12回】