幼小9年間の「初等教育要領」を開発　教員間で成長のイメージ共有

神戸大学附属幼稚園・小学校 　幼稚園と小学校の円滑な接続に向けて、子どもの学びに着目し、幼児教育と小学校教育９年間を一体としてとらえた教育課程をつくる。兵庫県明石市の神戸大学附属幼稚園（岡部恭幸園長、…

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解説　新指導要領全面実施に向け

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第2回】

「新しい学習評価」学べる全５巻刊行

東菅（ひがしすげ）小学校の7年間の物語　思考の「すべ」を獲得した子どもたち

副校長・教頭　奮闘記【第312回】

指導の充実へ　評価はどうする？【第45回】

茨城県教育研修センターから　教育相談だより　1　いじめの根絶に向けて

東京　東京都小学校体育研究会　令和元年度研究発表大会

指導の充実へ　評価はどうする？【第40回】

図画工作　生活の中の形・色などと関わる　小学校・新学習指導要領改善・重要事項と実践例

指導の充実へ　評価はどうする？【第38回】

「深い学び」と私【第19回】

東京　公開研究協議会「授業デザインの『３つの柱』と『６つの軸』」

小学校外国語と道徳を中心に　小中新学習指導要領を学ぶ教育セミナーを開催

園内研修　わが園の取り組み【第6回】

札幌で北海道教育評価研究大会が開催　市川・東大名誉教授が講演

社説　新評価に基づく様式への改訂を

副校長・教頭　奮闘記【第300回】