社説　苦しむ現場、支援は国や教委

教育環境の整備 　「いじめ」はどこの学校にも起こり得る。その認識に立つ必要がある。体罰は法律で禁止されている。絶対にあってはならない。学校現場が苦しんでいる。 　解決策の一つは教員一人一人が力量を高め…

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「教育再生実行会議」が発足

道徳の教科化へ意欲

不易流行

教職員定数改善計画求める

情報化月間スタート

不易流行

学級規模縮小などで財務省から意見聴取

社説　少人数学級の効果明白、年次計画策定を

国家公務員宿舎活用し　保育ママ実施

社説　同じ轍踏まず、数値目標の策定を

教職員定数「振興計画」での扱いなど焦点

文科省予算案　４月からの新事業

小２「35人学級」事前折衝　暗礁乗り上げ

学級規模と学力の関係探る

少人数学級実現訴え

全国連合小学校長会研究協議会　山形大会　上

プログラマの発掘から技術立国・日本への歩みを

小２「35人学級」導入で4100人増