「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第25回】

政治・経済 文章、資料の迅速で的確な処理能力を 淺川　貴広　東京都立蒲田高校主幹教諭　上 　大学入学共通テスト最初の「政治・経済」の試験は、文章量と資料の多さに圧倒された受験生も少なくなかったのではな…

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「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第23回】

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第20回】

小・中学生の語彙力、端末で問題解き測る　読解力研究会が試作版を公開

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第14回】

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第13回】

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第10回】

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第9回】

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第8回】

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第5回】

メディア・リテラシーの教育論　知の継承と探究への誘い

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第3回】

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第41回】

心に残る校長講話集【第30回】

教えて先生Ｑ＆Ａ【第167回】

PISA型読解力　論理的な認識に導く言葉の力を

デジタルで読む脳×紙の本で読む脳「深い読み」ができるバイリテラシー脳を育てる

東京　第９回授業高度化セミナー「読解力を鍛える授業・先行学習の作り方」

教えて先生Ｑ＆Ａ【第152回】