「評価」はどうする？　外国語活動【第16回】

鳥取・大山町立中山小 下 活動計画は１時間ごとに 　本校では、単元ごとに評価の観点と評価規準を設定し、１時間ごとの活動案に沿って活動を展開しています。５年生における単元構成例と活動計画例を紹介します＝…

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「英語」力は人間力

静岡　公開授業研修会

「評価」はどうする？　外国語活動【第15回】

「国際バカロレア教育」広がる

6000問解き英語脳に

わがまちの過去・いま・これから【第8回】

ワークライフ“アンバランス”の仕事力

全市町で小・教員　英語指導研修

「教育ソリューションフェア2009 in 東京」を開催

「評価」はどうする？　外国語活動【第14回】

大阪　第30回全国大会

使える英語へ新システム　ネーティブの授業で４技能統合

教員主体で博物館の活用例を作成

Let’s　try！　教員採用試験対策講座　平成21年度採用試験の問題から

外国語教育　６割が年35時間授業

「評価」はどうする？　外国語活動【第13回】

将来担う人材、産業界と模索

紙上展示　平成22年度使用高等学校用教科書