小・中で「特定課題調査」

書く力、論理的思考力など 把握しにくい内容に焦点 国研 　国立教育政策研究所教育課程研究センターは二十五日、中学三年生を対象にした「平成十六年度特定課題に関する調査」などを実施した。中学一・二年生と小…

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表参道で街頭展覧会

学校耐震化報告書素案　改築から改修へシフト

「付けたい学力」で討議

城戸真亜子さんが特別授業

高校入試　動向と対策【第11回】

著作権教育で初の実態調査　教員未研修の学校は55％

高校入試　絶対評価の評定利用　中学校長６割が抵抗感

初の全国幼稚園ウィーク

その授業にデジタル表現をインストール【第6回】

市内82小・中学参加　さがみ風っ子文化祭

高校入試　動向と対策【第7回】

詩の印象を絵で表現

紀宮さまが書をご鑑賞

学校評価など実践報告多彩に　各校長会が研究協議会

各教科と連携で国語力を高める

美術の創作通じ進路考える

小学生の造形作品集めたＺＵＫＯ展・報告書

高校入試　動向と対策【第4回】