社説　指導要録をどこまで開くか

教課審中間まとめ 　新しい学習指導要領の下での評価の在り方を検討していた教育課程審議会から中間まとめが公表された。 　中間まとめは、相対評価から絶対評価への転換や「総合的な学習の時間」の評価欄の新設な…

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総合的学習の評価で講演会開く

新教育課程への対応　総合　教科

実践力の育成図れ　教材開発　子どもの視点で

日本人の「国際化」感覚

小学校　総合的学習新単元づくりのヒント（全５巻）

竹炭焼きをお披露目

学校評議員制　開かれた学校づくりへ【第23回】

教課審だより【第17回】

自己評価にも指導必要「総合」の評価法を論議

ホームページ拝見　特殊教育支援機器　活用相談ネットワーク・センター

文芸研の総合学習　実践編

「総合所見欄」新設を提言

野鳥を通じて環境考えよう

ものづくり基盤技術基本計画　９月１日閣議決定

子どもが伸びる評価とは？【第22回】

東京他　小学校英語を主題に講演会

解説　「学力問題」を検討　日本教育学会で課題研究発表

体験と思考の調和を　「総合」と道徳　連携探る