相互理解のために　交流及び共同学習の実践【第2回】

東京・羽村市立松林小 2 年間活動計画と交流記録 児童の自然な触れ合いを大切に 　交流及び共同学習は１年間を通して、ＰＤＣＡサイクルに基づき活動している。年度当初に両校職員がお互いの狙いや年間予定を照…

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環境教育を考える（上）

教師用解説書　「食料の未来とわたしたちの“いま”」　のダウンロード受付中

Let’s　try！　教員採用試験対策講座　平成21年度採用試験の問題から

新学習指導要領「解説」のポイント　ICTでつくる新しい学校・授業【第3回】

論理的に考える力を育成

どうする　活用型の学習【第45回】

３月からの紙面リニューアル

授業づくりの提案【第21回】

授業づくりの提案【第20回】

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特別支援教育　そこが知りたい【第8回】

教員採用試験　筆記試験対策（下）

自然の中で人間関係と生活築く

児童全員で創り上げた修学旅行

解説　21年度の時間割編成

活用力を育てる授業　小学校国語／社会／算数／理科

新指導要領【第1回】