どうする　活用型の学習【第9回】

浅田　学　全国小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会会長 実践編 生活に関連付けて使える力を 　基本的には、「総合的な学習」が目指すところは探究的な学習だ。だが、そうした要素は本来、社会科や理科の中…

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授業の技磨く　「使える授業ベーシック」創刊

算数「考える力育てる」指導案好評

「学年団システム」で教育の質保つ

東京　学校ボランティア協働推進フォーラム

小中連携で授業改善

232万人が知識と活用力に挑む

不易流行

現場を歩く　広がるか新しい授業方法

なるほど！！　この単元はこう教える　若手教員にアドバイス【第4回】

ここがポイント！教員採用試験対策講座

小学校算数・理科　中学校数学・理科　新指導要領の移行措置案

解説　移行措置案受け　本年度、取り組むべきこと

校長会の見解　小学校学習指導要領の移行措置案　人的な条件整備必要

小学校の中・高学年　総授業時数、来春から完全実施

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現場を歩く　日本の「フィンランド」　秋田県の新戦略は？

算数好きの３分の１はそろばん塾に通った子

東京　春の教育講座「ふつうの授業で子どもに学力をつける」