移行措置の課題「外国語」７割

―全連小が20年度研究紀要― 全国学力調査 「知識偏重」を懸念 　公立小学校長の７割以上が新年度からの移行措置の課題は「５・６学年の外国語活動の指導」であると考え、８割が授業時数増に対応するため人的措…

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移行措置本番　教育課程編制の工夫・小学校編

算数・数学、理科の新内容

東京　第２回【小学校】授業セミナー

「新学習指導要領における算数・数学教育の充実に向けて」

組織の在り方や式典運営見直す

何をどう変える？言語活動の充実

神奈川　第２７回算数数学教育合同研究会

新指導要領を先取り実践、報告

不易流行

授業力向上へ「個人選択型研修」

連載「−教育環境改善プロジェクト−」についてのアンケート調査協力者募集

新教育課程移行措置への対応　学校を支える地方自治体の動き（下）

なるほど！！　この単元はこう教える　若手教員にアドバイス【第40回】

オープンスペースの特徴生かし国語・算数の活用する力を育む

「久原スタンダード」まとめ学校生活をスムーズに

３月からの紙面リニューアル

直言　提言【第24回】

社説　春休みを有効利用し、見通し持とう