神奈川　第３４回算数数学教育合同研究会

△横浜国立大学人間教育科学部附属横浜小学校（横浜市） △主題「数学的な考え方を育てる教材の開発とその指導」 △授業(1)〜(4)「折り目の数を数えよう」「数字カードマジック」他、協議会、提案・協議、講…

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誤答から指導上の課題探る

学習指導要領改訂　中教審の動向【第12回】

アクティブ・ラーニング普及へ　研修モデル開発が使命

協同的な学びの「ジャンプ課題」「アイテム」を活用

大阪　研修会「つむぎあう授業」

ツールを独自開発　フローチャートで説明力培う

広がる１人１台端末の活用

コンテスト優秀賞に愛知の江口教諭

「アプリ版ドリル」開発

「活用力の育成」図る

年頭あいさつ　平成28年　教育界に期待する　下

学習指導要領改訂　中教審の動向【第8回】

小学校英語で年間指導計画イメージ　高学年は７０コマ想定

問題を解く楽しさ実感

広島　第16回教育研究会「自ら考え　課題を解決する子どもの育成」

東京　第62回研究発表会「生きる力を育む視聴覚教育の追究」

東京　研究発表会「分かる・身に付く授業を創造する授業改善」

入試への利用禁止　学テ実施要領を決定