確かな学力は、確かな指導力から

岐阜・羽島　第12回授業実践フォーラム 教師300人ら活発な意見交換 　学習指導要領一部改訂直後の教育実践の在り方に明確な指標を示すことを目指し、第十二回授業実践フォーラム（総合初等教育研究所、授業実…

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基礎学力定着　わが校の工夫【第1回】

「共生・共創の学び」で試案

解説　与党の教基法協議　中間報告は積み残し多く　参議院選後の議論を注視

五感で新聞記事をとらえてみよう

6月26日、11月27日「基礎学力点検テスト」実施へ

「個に応じた」少人数指導を

指導方法の工夫改善による教育効果に関する比較調査研究の報告

東京　教科担任制の試みなど公開

ここがポイント　習熟度別授業【第11回】

完全習得学習が最も効果的

算数で達成率２ポイント増

102の保育所にＰＣ寄贈

ここがポイント　習熟度別授業【第10回】

ここがポイント　習熟度別授業【第9回】

実感、納得する学びへ　教育課程組み直し

学年枠見直す意見も

指導要領見直しで意見募集

一問一答　地方議会から　小中一貫教育