確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第9回】

神奈川・相模原市立富士見小 下 「富士見プラン」の作成 算数年間指導計画　実践内容を次につなぐ 　富士見小学校では、算数に限らず、年間計画を次の年度に生かす試みにも力を入れてきた。少人数指導の研究当初…

続きを読む

学校支援ボランティア　延べ２万６千人超、幅広く活躍

解説　すべての学校に外部評価制度の導入を

教室での特別支援のヒント【第8回】

確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第8回】

保護者、子ども、地域による　学校評価

武庫川女子大と開発の小学生向け学力テスト実施

確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第7回】

副教本、少人数学級、２学期制など検証

ゲーム教材でやる気引き出す

プレゼン指導どう行う？

学校評価など実践報告多彩に　各校長会が研究協議会

確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第6回】

そろばん授業で成果

「高校改革」はどこへ向かうのか【第6回】

見通しを持って　筋道立て考える　算数指導を工夫

確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第4回】

虹の仕組み　立体図形で考える

小学校「総合」で生徒が授業