新教育課程移行措置への対応　理科　新内容の指導　活用力の育成

　移行措置の初年度から小学校理科では新内容や新しい授業時数で実施し、中学校では21年度から第１・３学年で新内容の指導が開始される。復活した内容への対応だけでなく、観察・実験や問題解決を通して考える授業…

続きを読む

新教育課程移行措置への対応　算数・数学的活動どう工夫

携帯電話利用のガイドライン作成など　情報モラル教育で事例集

教委への働き掛け　内容を公表

山間地の英語教育

読者の声

ＰＴＡ　今日も輝いています【第14回】

特別支援教育の実践など発表

錦織会長「強い心と真の学力を」

江戸の教育【第17回】

特別支援学校教員　免許保有率67％　トップは秋田県

隣接学区からの定員一律２０％に

教育現場で活用される各種検定試験

就職率は94・７％　昨年より０・８ポイント上昇

学習習慣定着の指導充実　入試対策テキストを作成

現場を歩く　広がるか新しい授業方法

高校指定し　ＬＤ生徒など支援へ

新教育課程への対応　算数・数学的表現を工夫し思考力高める

２１年度入試から隣接通学区域から２０％枠