対論　夏休みの教員研修

　教員は夏季休業中、民間の教科研究団体の大会・研究会や都道府県の教員研修センターの研修など、さまざまな実践を見聞きして資質・能力を高める機会がある。積極的に校外に出て学ぶことが大事とする意見がある一方…

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オピニオン−私の提言

学校から地域から

子どものための預かり保育【第16回】

保育園児のきょうだい数　平均１・98人、一般上回る

飼っていたブタめぐって

新時代の外部評価【第16回】

「総合」学習効果を検証　卒業生の９割「役立った」

私の学校経営論（2006）【第16回】

学習評価の工夫例など報告

議会質疑一問一答　職場体験

人づくり国づくり【第143回】

選択時数減や土曜の活用

来年度の教員採用試験　「社会人枠」は７・３倍に

社説　視野を広げる機会にしよう

教員研修に「県民の声」反映

今後の教員養成・免許制度の在り方について（答申・要旨）

解説　中教審答申「教員養成・免許の在り方」

地域の力で子ども守る