教養主義のリハビリテーション

大澤　聡　著 現代日本の教養モデル提言 　「教養主義は瀕死の状態にある」と、著者（近畿大学准教授・学術博士）は、本書の巻頭で指摘。手軽な本の氾濫、歴史感覚の希薄化が進み、知の下方修正が止まらない。専門…

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土日、授業動画で学習支援

「放課後デイ」と常時連携を

18歳以上の８割、地域活動に意欲

社説　省庁間連携での学び方改革試行を

数字が語る日本の教育　新聞と学力

学校を変える100の視点【第19回】

管理職選考　合格へのポイント【第246回】

主体的に学ぶ態度育む

開発した商品、一堂に会し販売

「参加の力」が創る共生社会　市民の共感・主体性をどう醸成するか

福島大に「農学群」、東京外大に「日本学部」を新設

日本PTA全国研究大会「教育の出発点は家庭」

文科省概算要求　「超スマート社会」対応で新事業

数字が語る日本の教育　住民の高学歴率と学力

学校を変える100の視点【第18回】

全国公立小中学校事務職員研究会が研究大会

心に響く校長講話【第201回】

親子のコミュニケーションをテーマに未来教育シンポ開催