深い学びへ、探究活動を重視

高校学習指導要領改訂案 　平成３４（２０２２）年度入学の１年生から適用となる新しい高校学習指導要領の改訂案。近現代を中心に世界史と日本史を統合的に学ぶ「歴史総合」や主権者意識を育む「公共」などを新設す…

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授業改善へのアプローチ【第11回】

過去問にチャレンジ

学校の心配せず「お試し移住」を

異文化の壁超えた恋を描く

河合塾と京大、「高大接続の本質」を刊行

共生社会実現へ提言　各市町村、教育・福祉の連携を

「こころを育む活動」長野市・城東小に全国大賞

数字が語る日本の教育　キッズウィークと有給休暇

通級指導　新年度から高校でも

国際社会で活躍できる人材育む

日本教育会　新時代【第1回】

東京　公開講演会「新学習指導要領が目指す社会科の授業づくり」

銭湯の魅力、映像でPR

授業改善へのアプローチ【第10回】

情報を活用、主体的で深い学び

採用試験対策　新出問題を探る

資質・能力を育てるカリキュラム・マネジメント

多元的自己の心理学