埼玉大学　ロボット・プログラミングに関するワークショップ開催

　埼玉大学野村研究室が主催し、埼玉大学STEM教育研究センターが協力してロボット・プログラミングに関するワークショップを25日から２日間開催する。 　ワークショップには年中から小学１年生を対象とした幼…

続きを読む

歴史用語　精選基準、アンケートへ

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第33回】

話し合い・意見共有に付箋活用

話し合いの深め方【第14回】

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第32回】

子ども主体の遊び　成長の「物語」促える

「９年間の連続した学び」へ　異学年交流に力

採用試験対策　公開研究会に参加しよう

新学習指導要領における資質・能力と思考力・判断力・表現力

国語の授業で「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第31回】

愛知　第３２回冬の研究会「こうすれば国語の授業で『主体的・対話的で深い学び』を実現できる」

年間計画立て豊かな言語活動に

話し合いの深め方【第12回】

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第30回】

どう進めるプログラミング教育【第15回】

話し合いの深め方【第11回】

転ばぬ先の教育判例　学校経営改善のヒントに【第29回】