どうする　活用型の学習【第5回】

石野　日出夫　全国小学校国語教育研究会会長　東京・八王子市立宇津木台小校長 実践編 教材提示工夫し、相手意識持たせる 　子どもたちの学ぶ姿を見ていると、授業などでも相手を意識することなくただ発表するな…

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新教育課程への対応　算数・数学的表現を工夫し思考力高める

降園後の外遊び　１時間以上は28％　27％が校・園庭を利用

円を素材に活用する力育てる

千葉　第１回　野口塾「実感道徳研究会」学習会ＩＮ千葉

情報科、指導力向上目指し　全授業をネットで公開

ネットいじめ　基本はいじめ問題対応と同じ

学校主体で教育課程編成を

ものの溶け方　先行学習で理解深める

「総合的な学習」章立てへ　横浜市のモデル２校の取り組み

群馬　２００８両毛教育祭「学力研　春の地域集会ｉｎ群馬」

ミドルリーダーの作法【第6回】

「ヤミ金」からの電話対応で危機管理演習　研究集録から各地の実践事例

大阪　大阪ムーブメント教育研究会定例会

シールで達成感や意欲　絵カード使い意思疎通

持続可能な社会のためのエネルギー環境教育　欧米の先進事例に学ぶ

解説　環境教育と新学習指導要領

幼稚園の学校評価　評価項目に子育て支援　預かり保育など12分野

東京　第２４回小学校合唱指導セミナー