多職種連携を支える「発達障害」理解　ASD・ADHDの今を知る旅

土居　裕和・金井　智恵子　編著 複数分野の基礎・最新知見を紹介 　戦後教育の中で最大の功績は「福祉教育」とりわけ「障害者福祉」に関する国民の意識を健全な方向に変えたことだ、というのが評者の考えである。…

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小学校高学年　発達障害が映す子どもたち

スポーツに親しむ機会を保障　発達障害児を受け入れる教室

提言【第27回】

知的障害の子への道徳　探る

新学習指導要領実践ファイル【第26回】

発達障害全国調査、来年12月に結果を公表

発達障害の子実態調査へ　高校も対象に

発達障害対応など議論　多様な背景持つ子ども指導で

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第22回】

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第21回】

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第20回】

発達障害の実態調査必要　山田・文科省特別支援教育課長インタビュー

教職をめざす人のための特別支援教育　基礎から学べる子どもの理解と支援

特総研50年　子どもとともに【第16回】

特別の支援を必要とする多様な子どもの理解　「医教連携」で読み解く発達支援

間違いだらけのインクルーシブ教育

特総研50年　子どもとともに【第13回】

子どもたちのため「全公教は一つ」に　新会長に聞く　下