特性を指導に生かす　脳科学の成果【第9回】

宇野　宏幸　兵庫教育大学大学院教授 1 ＡＤＨＤの子がいる学級の授業づくり 前頭葉の発達に差　特技など発表の場を 　脳科学に関する研究が飛躍的に進みつつありますが、発達障害の脳科学的理解もまた深まりつ…

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この人がズバリ【第15回】

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第8回】

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東京　来月19日、夏季セミナー

この人がズバリ【第13回】

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東京　発達生涯支援でフォーラム開催

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第6回】

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保護者が作る個別の指導計画

東京　発達障害児支援アカンパニスト・設立１周年記念講演会

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第5回】

ノートと小冊子で発達障害サポート

特性を指導に生かす　脳科学の成果【第4回】