神奈川　研究発表会「自分の成長を確かめながら意欲的に学び続ける子の育成」

△副題「『一人ひとりが探求し、成長する姿』を大切にした生活科の授業づくり―『その子なりの納得の姿』を大切にした社会科の授業づくり」 △内容 　柱I＝自分づくり 　柱II＝集団づくり 　柱III＝単元づ…

続きを読む

「学習指導要領の未来―生活科・総合そして探究がつくる令和の学校教育」発刊

第31回全国大会　オンライン2021「学びをつむぐ生活・総合の授業の創造」

三菱アジア子ども絵日記フェスタ2021―2022　絵日記作品募集

東京・青ヶ島の学校から　～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第27回】

指導力向上　教師のワザ【第3回】

不易流行

社会貢献したい企業と学校つなぐ　授業例、リーフレットに

「遊び＝学び」の視点伝える「保幼小連携研修会」で相互理解

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第34回】

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第33回】

いろいろな香りを言葉に変換　AI教材を企業が開発中

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第29回】

オンライン　初等教育研究会「子どもと共に在る授業」

今だからこそ「子ども発」の学びを　バーチャルからリアルに

オンライン　第29回全国大会山梨大会・第19回日本生活科・総合的学習教育学会シンポジウム

東京　第７１回春の定例研究会「学びをつむぐ生活・総合の授業の創造」

大阪　小学校・新学習指導要領学習会―評価を中心に

全国小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会が兵庫で大会