神奈川　公開授業研究会「響き合い、自ら学ぶ子の育成」

△主題「響き合い、自ら学ぶ子の育成」 △公開授業１〔３～６年（総合）ハレケなかよし隊～楽しもう、助けよう、未来を支えよう〕２〔１・２年（生活科）たからものであそぼう〕、基調提案、部会研究協議、全体会（…

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生活科・「総合」を中心に　地域と協働し「共創力」育成

論点解説　教育時事【第13回】

福島　令和６年度教育研究公開「やわらかな感性で、しなやかに学び合う子どもの育成―『その子らしい解』を大切にした授業づくり」

横浜・戸部小が12月に研究発表会

教師の相談室【第19回】

陽だまり【第10回】

関東地区小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会、10月に埼玉・熊谷で

学区の店舗・施設　仮想空間作り再現

英語イマージョン教育　新年度からモデル校で開始　横浜市

全学年で「まちづくり」考える　地元を知る機会に

ESDの視点で問題解決学習　生活科・「総合」柱に授業工夫

思い・願い実現へ　没頭する学びに

東京都　墨田区立柳島小学校・研究発表会

端末使い子ども主体で学習計画を作成　「自己調整」スキル生かす

千葉　令和5年度生活科・理科公開研究会

奈良　令和5年度奈良県小学校生活科・総合的な学習秋季研究大会

千葉　令和５年度生活科・社会科公開研究会「社会の一員を育てる　生活科・社会科の授業の創造」

幼保小の架け橋　私の思い【第18回】