私の主張　新学習指導要領

地方の実情見て条件整備を 新宮康史　愛媛県八幡浜市議会議員 　これまでの「ゆとり教育」について十分な実効が出されていないうちに、「基礎基本プラス応用力」とレベルアップされた内容を押し付けられている気が…

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わたしの学校経営論【第5回】

不易流行

どうする　活用型の学習【第4回】

全国連合小学校長会　19年度研究紀要〈上〉

どうする　活用型の学習【第3回】

「徳・体」重視の教育目標　たくましく豊かな心育成へ

国語科教育の原点追究と改革課題

社説　学校関係者評価を通じ築こう

新指導要領の解説書　総則編で「生きる力」詳述

解説　変わる学習指導要領　ここがポイント

「指針」から「プラン」へ　９３の取り組み設定

金融教育通して「生きる力」培う

ズバリ！　採用担当者に聞きました【第2回】

解説　学習指導要領改訂で学習評価をどう考える

解説　市町村教委は次期学習指導要領にどう対応すべきか

東京　研究発表会

親だから伸ばせる中高生の「学力」と「生きる力」

新指導要領　私の授業案【第6回】