今こそ理科の学力を問う

新しい学力を育成する視点 日本理科教育学会　編著 海外での深い考え方に驚嘆 　思考力・判断力・表現力の育成を目指す日本の教育。新しい時代に、真に求められる理科の学力とは何かを、広い視野から考えさせられ…

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言語力の定着を把握

最優秀賞は福島千恵子教諭（広島）と鈴木康代教諭（千葉）に

教科特性に応じ言語活動

文教予算、０・７％減

社説　苦しむ現場、支援は国や教委

国研調査「理数好き」多い学校　共通点は？

教師を育てる　大学の挑戦

体験から学ぼう【第21回】

本年度学習調査の結果発表

高校生に共通試験

ロボット開発で出前授業

化石標本　１校に２台

老朽化校舎の給水管を断水せずに更新できる防錆技術

発達障害　包み込む教室【第2回】

東京　教育課題研究発表会

静岡　わかる授業研究会

国語で培った力　理数の問題解決学習に生かす

ＩＣＴ活用で言語活動を充実