教室での特別支援のヒント【第4回】

茨城県守谷市立松前台小学校　教諭　藤田　直子 一斉学習が困難 「苦手克服」支援し成果 　事例検討会は、ＬＤやＡＤＨＤの子どもの支援方法について学ぶ良い機会です。 　担任から「Ｄ君は学習意欲がなく、Ｄ君…

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高校入試　動向と対策【第4回】

最先端のＩＴ授業公開

地域に根付く塾【第4回】

予想通りかな？

校種間連携を推進

酸性雨で理科実験

地域住民講師が教壇に立つ

ものの見方を育む自然観察入門

小学４−６年生　４割「太陽が地球を回ってる」

社説　確かな学力の定着こそ大切

長崎　長崎大附属中19日に研究会

指導要領超えた小学理科教科書

愛知　犬山市教委授業改善でシンポ

高校生の読み聞かせ楽しむ

基礎学力定着　わが校の工夫【第10回】

不易流行

「確かな学力」育てる指導力追究

基礎学力定着　わが校の工夫【第9回】