５教科が仕事につながる！中学校の科目からみるぼくとわたしの職業ガイド（全５巻）

松井　大助・小林　良子　著 職業人に教わる勉強の意義 　学力低下と併せて、学習意欲の低下が問題視されている。学ぶ意味が見いだせないことも、その要因の１つに指摘されている。 　このシリーズでは、中学校の…

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教えて考えさせる授業〔小学校〕学力向上と理解深化をめざす指導プラン

全国学力・学習状況調査　研究者の視点　実生活・実社会に必要な力問う

基礎からわかるキーワード【第9回】

情報教育　校種超え　系統立てた学習展開

「理科が分かる楽しさ」どう引き出すか

読者の声

学びなおしの天文学（基礎編・応用編）

講師経験を総合評価

総合　内容の記述を具体的に

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第8回】

「家で毎日勉強」１割増

小学校で１２０人程度採用見込み

職業観・勤労観の育成　小中高系統立て　社会参画能力培う

こんなときどうする？学級経営【第2回】

マイオピニオン

現職は１次試験一部免除

スペシャリスト教員を採用　企業研究員ら３人

人づくり国づくり【第169回】