体験から学ぼう【第232回】

家族対象のキャンプ事業に立ち会う執筆者の浦さん(左端) 教員編(90) 活動の在り方、支援学校に見る 　以前、特別支援学校が当施設（国立大隅青少年自然の家、鹿児島・鹿屋市）を利用する際の事前打ち合わせ…

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障害の重い子どもの発達理解入門セミナー（Sスケール）2022　by　Zoom

アプリで広げる子どもの学び【第8回】

アプリで広げる子どもの学び【第7回】

幼保小連携を進める知恵は　「アフター5」に任意研修など事例を冊子に

特別支援教育特化の指導教諭任用で小学校支援

アプリで広げる子どもの学び【第6回】

通級指導教室と特別支援教室の指導のアイデア　中学校・高等学校編

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第42回】

どうする？自立活動【第15回】

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第40回】

どうする？自立活動【第11回】

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第37回】

特別支援、教員の養成を議論

自分の困難把握し伝える力養う　インクルーシブ教育・通級指導で実践報告

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第36回】

どうする？自立活動【第9回】

一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第35回】

学校の雰囲気