特別企画『震災と未来』展―東日本大震災９年

△日本科学未来館（東京都江東区） △三つの展示ゾーンを通じて、過去の“記録”を見つめ直し、その記録を“記憶”として捉え直し、その上で科学的な未来予測を基に、“私たちの明日”に必要な防災・減災を「自分ご…

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議会質疑　解説【第177回】

生徒指導～小学校段階での考え方～【第145回】

大川小訴訟の判決受け学校防災検証へ有識者会議

全ての市立学校などに太陽光発電設備・蓄電池を整備へ　千葉市

管理職の独り言【第176回】

中学校で地域を巻き込み減災・防災教育

学校の体育館など避難指定場所に最適　大規模床暖房システム用ゴムチップパネル

台風19号の被災地、文科省が支援施策まとめ

理科　水たまり消える理由考察　小学校・新学習指導要領改善・重要事項と実践例

「災害時」を想定した野外炊事　学芸大附属高生らが挑戦

大川小訴訟　議論できる職員室に　代理人弁護士インタビュー

N90　記者のイチオシ(8)　大川小訴訟　「山へ」の声生かされず（動画）

学生・高校生「家族」として避難行動考える　大雨防災ワークショップ

台風19号の被災生徒ら都立校で受け入れ可能に

副校長・教頭　奮闘記【第301回】

4割以上の保護者、災害時の避難場所を子どもと共有せず

中学生もボランティア　台風被災地「保護者同伴」条件に

インフル、ノロ…感染症予防のために今からできる学校現場の対策