そこが知りたい　新学習指導要領【第11回】

地理歴史編 歴史の「解釈」と「説明」の違いは 　日本史Ｂの内容には「歴史の解釈」（（２）のア）と「歴史の説明」（（３）のア）がある。それぞれ歴史を考察し表現する力を高める学習の一段階として新設された。…

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「MANABI UNIFORM」をテーマに　制服・体操服展示会開催

１２日　各地の博物館で無料開放も

教材文化資料館オープン

倫敦の鍵穴から教育をみてみれば【第15回】

移行措置本番　各教科での言語活動　下

３小学校との小中一貫教科「まちづくり科」で地域貢献

筑波大の大学院生　現場で授業力磨く

相互理解のために　交流及び共同学習の実践【第32回】

倫敦の鍵穴から教育をみてみれば【第14回】

そこが知りたい　新学習指導要領【第7回】

授業再考【第14回】

牧場が持つ教育力を生きる力に変えて【第5回】

東京　第２５回全国大会首都圏大会　記念講演会

そこが知りたい　新学習指導要領【第6回】

マグロ油漬け缶詰　作り続けて80年

光熱水費　節減分を学校予算に

ガス調理器「涼厨」で快適環境

神奈川県の日本史必修化　独自教材の開発進む