社会問題めぐりディベート　「英語表現」で自律的学習

埼玉県立和光国際高校 　「有能な国際人の育成」を教育理念に掲げる埼玉県立和光国際高校（三澤善道校長、生徒９６０人）。平成16年度から18年度まで、文科省のＳＥＬＨｉの指定を受け、「確かな」コミュニケー…

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専門高校のいま【第7回】

100倍の利益を稼ぎ出すビジネス書「多読」のすすめ　レバレッジ・リーディング

「統括校長」や「主任教諭」　来年度誕生へ

教育関連３法が成立　副校長、主幹の設置可能に

公立学校を切り拓く【第11回】

解説　学校教育法改正で設置可能に「副校長」は教頭とどう違うか

社説　クレームの早期解決へ強い味方

必要な資質能力の担保を　教大協「教職実践演習」でシンポ

心に残る講話術【第57回】

教頭・副校長奮闘記【第15回】

新しい学校自己評価システム　東京都足立区立教委が共同開発

英語科導入「ＧＯ！」　市立幟町小で公開授業

こんなときどうする？学級経営【第6回】

富士山は日本一の教材

スタート！特別支援学校【第4回】

臨床心理士や保護者も交え　校内チームをつくり支援

通常学級児童に「自立活動」の時間　学習意欲が高まる

社会の力　子どもへの想い【第5回】