堀裕嗣のクラスづくり余話【第1回】

子どもの幸せのカタチは？ 　人は幸せになりたいと願います。私だってあなただって子どもたちだって、みんな幸せになりたいと願っています。 　幸せのカタチは人それぞれです。一人一人の個性によって幸せは、さま…

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副校長・教頭　奮闘記【第87回】

平成27年春開校の中等教育校、約１０倍の高倍率

学社融合で「親育ち」

認定こども園設置基準の比較

ＥＳＤ世界会議「高校生フォーラム」の参加校決まる

全日本中学校長会研究協議会北海道大会　上

子どもの「主体的追究」推進

「給食甲子園」都道府県代表決まる

ワクワク実験隊「鉄の不思議教室」を各地で開催

道具のリサイクルで子どものスキー学習を促進

全国公立小・中学校女性校長会が研究協議大会

副校長・教頭　奮闘記【第68回】

全国　来月から理科、社会など相次ぎ研究大会

北海道他　外国語の先生がた向けワークショップ「学習を促進する評価のデザイン」

スタートアップ教師力　「大きな物差し」持つ

子ども向けに「振興計画」解説資料

教育ウォッチ（2010）【第195回】

「個の自信」に着目