児童の読書力を形成する読書日記　読書指導法の改善と個の変容を目指して

細　恵子　著 学年に応じた実践の手引を提示 　国語科で身に付いたはずの読む力は、日常の読書生活に生かされているか。著者は、その課題から読書指導法の改善を研究し「読書日記」を提言。 　まず、読書力を曖昧…

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本当は大切だけど、誰も教えてくれない授業デザイン41のこと

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学校改革の理論　アメリカ教育学の追究

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リーダーのためのメディアガイド【第45回】

「5分の1黒板」からの授業革命　新時代の白熱する教室のつくり方

ブルデューの教育社会学理論

子どものスポーツ格差　体力二極化の原因を問う

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DXの思考法　日本経済復活への最強戦略