いじめ重大事態調査　保護者の申し立てで実施　適切な対処へ指針改訂

文科省 　文科省が、いじめ重大事態の調査ガイドラインを改訂した。児童・生徒や保護者からの申し立てへの対応などを追加した。円滑な調査の実施や、児童・生徒らに寄り添った対応を促すとしている。８月３０日付の…

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「自然の家」など国立青少年施設　利用戻らず、今後を検討

義務教育学校が３１校増　こども園も３３９園増える

災害時の学校支援体制構築へ　自治体に派遣チームづくり要請

新たな職・級の創設を　処遇改善、働き方改革で答申

教職調整額１３％に改善　学級担任、月額３千円増

幼稚園の学級３０人以下に　文科省が検討

支援員の配置を補助　校内教育支援センター設置促進

文科省人事（８月１日・９日付）

「起こりえないこと」の説明を　いじめ調査指針改訂案

敷地内に特別支援学校　小中の統合計画で事例

医療ケア看護職員５１００人配置へ

生成AI、英語教育での活用を研究　文科省予算要求

日本語指導必要な児童・生徒　過去最多、約７万人に

ファクスでの連絡見直しを　文科省が関係団体に要請

教員養成フラッグシップ４大学　カリキュラム開発など報告

高校生用PC　都道府県の過半数で保護者負担

学校外の学習、成績に反映　不登校対策　省令を一部改正へ

教育課程の変化と今後は　対話重視の認識広がり進化　端末による「深い学び」実現が鍵