生活科　学びを見取る目磨いて

驚き、発見から表現活動へ 体験通じ障害者の立場理解 　具体的な体験や活動を通して、自分とのかかわりで学ぶことを重視する生活科。自然や社会とのかかわり合いを通して成長する子どもの姿をどう見取り、支援して…

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スーパー英語高を大幅拡充「地域連携型」も20校

被災後の心のケア　参考資料を改訂

幼児教育、全国15地域で　外部人材活用を研究

土日、夏休みに預かり保育

地域に開かれた学校評価【第19回】

ＩＴ専門家の育成盛る　学校と家庭結ぶネット研究

少ない時間でどう工夫？　５日制下の運動会

全国で食育推進事業を展開

アレルギーや性教育研究

人づくり国づくり【第17回】

学力向上へ外部人材

校内の暴力行為やいじめ　小中高で１割減

就任の抱負　文科省幹部に聞く【第1回】

解説　学校基本調査　不登校者数が減少

社説　個に応じた指導の強化を

地域に開かれた学校評価【第18回】

学校基本調査（速報）　憂慮すべき状況変わらず

平成14年度の生徒指導上の諸問題の現状について・速報（概要）