指導力不足教員が15％減少

文科省調べ 　文部科学省は10月27日、平成21年度の「公立学校教職員の人事行政の状況調査」の結果を公表した。 　指導力が不足しているとして認定を受けた教員の数は平成16年度を最高に一貫して減り続け、…

続きを読む

提言　変革への視点【第31回】

保幼小接続の鍵は

解説　東京都の教員養成カリキュラム策定

英語で授業　文科省、実践ＤＶＤを配布

読者の声

「新しい公共」型モデル構築へ　学校運営改善の在り方討議

教員の資質向上へ　教職大学院をどう生かす

社説　「いい学校」は「いい町」つくる

小・中との連携が重要　「学び直し」先進例など報告

授業に一番近いデジタル教材

インフラ整備と普及をつなぐ　“成功事例”に学ぶ活用支援策

情報化の世界の動向探る

なぜクラスじゅうが理科に夢中なのか

地域運営学校で町づくり目指す

優秀授業、ＤＶＤに　英語、新指導要領へ対応

幼小接続カリキュラムの留意点

特別支援教育推進体制整備　私立幼への巡回相談不十分

改正省エネ法への具体的対応始まる