Labo教育講座　総合的評価の大学入試とは

内村　浩　京都工芸繊維大学教授 　大学入試センター試験に代わる新たなテストが中央教育審議会で議論されている。これまでの教科知識中心の一発試験を改め、総合的な評価に基づく内容へと変更する方針だ。では、そ…

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不易流行

職業能力開発校の体験講座　県立高が単位認定

数学「答えから式を導く」など「困らせる問題」提案

学力向上に向け「リレー協議」

学テ結果基に改善策

２学期以降の学習内容　同一単元の２授業公開

中・高校生の数学コンテスト　14日に最優秀賞など表彰

数字が語る日本の教育　ケータイ・スマホ利用と学力

進む学力底上げ

スタートアップ教師力　「大きな物差し」持つ

「根拠示し説明」依然課題

副校長・教頭　奮闘記【第66回】

数学力を伸ばす　大学でのセミナーに中・高校生３０人

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第108回】

学び続ける教師になるために

人づくり国づくり【第492回】

共通目標生まれ授業改善

再生実行会議５次提言　学制改革、中教審委員の見方は