ＩＣＴ導入成果見えず

ＯＥＣＤ報告書 　学校にコンピュータを整備したり、生徒がＩＣＴを使う機会を増やしたりしても読解力や数学力の向上には結び付かない、とする分析結果をＯＥＣＤ（経済協力開発機構）が１５日、公表した。 　グル…

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全教員にＩＣＴ実践研修

東京未来大の運営法人がフリースクール

福岡　授業公開・協議会「わかる喜びを感じ、意欲的に学習に取り組む指導方法の工夫」

未来を見据えて「高大接続改革」へ

人づくり国づくり【第540回】

宮城　公開研究会「思考力・判断力・表現力を高める授業の創造」

算数でズバリ育成　非連続型テキスト読解力講座【第22回】

学び合いの効果探る

教える苦労、喜び実感

指導要領改訂、２２グループ設けて検討へ

数検グランプリ「公教育部門」初受賞に板東市教委など

教科統合、高校で進む

「高等学校基礎学力テスト（仮称）」の導入（抜粋）

３教科一つの基礎問題

大学入試改革、知る機会に

海隣接と正答率　相関は見られず

塾通えぬ中学生を学習支援

心に響く校長講話【第63回】