小学校　少人数指導の評価

個に応じた指導をどう進めるか 小島　宏　著 創意工夫ある実践へ方向示す 　少人数指導をどう実践するかは、各学校の課題である。本書の副題にあるように、それは“個に応じた指導をどう進めるか”とかかわる。補…

続きを読む

独自に少人数学級も

河村文科相に堅持訴える

社説　複合的な施策の必要性示唆

Frontier Spirit　「発展、補充」への対応【第30回】

ＳＰＰ事業　成果報告会　全国４ヵ所で開く

全国の高３生に学力テスト

生活リズムが学力を規定

地方議会から　一問一答　サタデースクール（土曜補習）

教育時事辞典　平成10年中教審答申

「学力調査」その後　各校独自に向上策

小・中学生の学力調査を公表

離島留学制度をスタート　考古学コースで受け入れ

社会人向け連続講座スタート

Frontier Spirit　「発展、補充」への対応【第28回】

不登校生をバックアップ　企業と協力し学習ソフトなど開発へ

児童生徒が喜んで挑戦するコンピュータ課題集

「選りすぐり」先生　いい授業の秘けつは？

少人数学級・指導　９割以上の校長「学力向上に効果」