軽度発達障害で調査　高校は対応手つかず

高橋智・学芸大教授ら 　軽度発達障害児が高校生活を送る上での、学習や生活上の困難、ニーズなどを本人や保護者に尋ねた調査がまとまった。神奈川県立相模原養護学校の内野智之教諭と、東京学芸大学の高橋智教授が…

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時数運用の弾力化打ち出す

学ぶ・つながる・教師たち【第36回】

スキルアップ　教員研修【第17回】

チャレンジスクール　不登校経験の生徒が「挑戦の場」で生き生き

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社説　ナショナルスタンダード確保して

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新時代の教師の条件−資質向上を目指して−【第33回】

特別支援教育　コーディネーターの役割【第34回】

東大が教員養成へ本腰

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教員は意欲持ち自己改革進めよう

特別支援教育　コーディネーターの役割【第33回】