大学入試改革授業案　漸化式を自ら立てさせる

数学II・数学Ｂ 堀内　陽介　広尾学園高校教諭 具体的現象を表現する数列題材に 　数学?・数学Ｂの第３問は、プレテストの中でも、特に現行のセンター試験からの変化を実感する問題の一つである。これまでの数…

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今年の学テ、結果公表は７月31日に

社説　実現に向けICT環境など早急な整備を

北海道　第５８回全道数学教育研究大会「未来をひらく数学を」

学テ・英語　試行問題を公表「話す力」は録音で

進路で人生どう変わる？理系で広がる私の未来２０１８

キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第12回】

AI　vs．教科書が読めない子どもたち

キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第11回】

数学甲子園２０１８出場チーム募集

首相、「大学入試に情報科目を」

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第275回】

知っておきたい　子どものネット世界【第20回】

問いが高める学びの質　生徒の主体性を引き出すために【第5回】

「話す力」どう測る　学テ・英語、来月試行調査

大学入試改革新テストの動向　記述題の導入、民間試験活用も

国立教育政策研究所教育課程調査官人事

全国連合小学校長会29年度研究紀要　下

学習指導要領　移行期の現場は　(数学)