VR教育・反転教育などすぐに役立つ実践例を公開　立命館大学の無料オンラインセミナー「SDGsを考える」

学校法人立命館 　立命館大学は2020年8月より「未知の世界を知りたい」「研究者やプロフェッショナルの知識に触れたい」など、意欲あふれる社会人の学びのニーズに応えるため「立命館オンラインセミナー」を開…

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育成目指す資質考え学校全体で授業改善、「インタラクティブ」な授業実践を発表

エネルギー問題をどう考える？教科間連携で育む主体的・対話的で深い学びの実現【第5回】

提言【第49回】

画一化する授業からの自律　スタンダード化・ICT化を超えて

社説　心を育む　校長による実践を共有したい

令和3年度　第19回ぐんま教育賞　杉の子賞受賞者決定！

第30回上廣道徳教育賞受賞者が決定

第37回　東書教育賞受賞者を発表

共に揺れる、共に育つ　四十年間教壇に立った或る教師の想い

思考、計画、実行し、成果物を創る～リアルな社会体験を修学旅行で～

オンデマンド　公開研究会「豊かな社会生活を送れる知識や姿勢を身に付けるために」

オンライン　第9回「住まい・まち学習」教育実践研修会

コロナ下の教育実践を各地区の教職員組合が発表「かながわ教育フェスティバル2021」

学校が目指す方向性、教育の全体像明示　教員・生徒の間で共有

どうする？自立活動【第8回】

解説　「教育データサイエンスセンター」新設

提言【第28回】

東京　第17回全国小学校英語教育実践研究会　東京大会